
About the ASRT Program
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Advancing Science Research Teaching
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ððĶðĨð§ ðķð ðŪðŧ ðēðąðð°ðŪððķðžðŧðŪðđ ðžðððŋðēðŪð°ðĩ ð―ðŋðžðīðŋðŪðš ððĩðŪð ðŪðķðšð ððž ðķðŧð°ðŋðēðŪððē ðŪð°ð°ðēðð, ð°ðŪð―ðŪð°ðķðð ðŪðŧðą ðūððŪðđðķðð
ðžðģ ð―ðŋðžðīðŋðŪðšð, ð°ðžððŋððēð ðŪðŧðą ð°ðđððŊð ððĩðŪð ð―ðŋðžððķðąðē ðð°ðķðēðŧð°ðē ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ðžð―ð―ðžðŋðððŧðķððķðēð ðģðžðŋ ðĩðķðīðĩ ðð°ðĩðžðžðđ ððððąðēðŧðð.
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ð§ðĩðē ððĶðĨð§ ð―ðŋðžðīðŋðŪðš ðķð ðąðēððķðīðŧðēðą ððž ðēðūððķð― ðĩðķðīðĩ ðð°ðĩðžðžðđ ððēðŪð°ðĩðēðŋð ððķððĩ ððĩðē ðļðŧðžððđðēðąðīðē, ðķðŧððķðīðĩðð ðŪðŧðą ðŪð°ððķððķððķðēð ððž ðķðŧð°ðŋðēðŪððē ðð°ðķðēðŧð°ðē ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ðžð―ð―ðžðŋðððŧðķððķðēð ðģðžðŋ ððĩðēðķðŋ ððððąðēðŧðð. ð§ðĩðē ð―ðŋðžðīðŋðŪðš ð°ðŪðŧ ðŊðē ð°ððððžðšðķððēðą ððž ðĩðēðđð― ððēðŪð°ðĩðēðŋð ððĩðŪð ð―ðŋðžððķðąðē ðð°ðķðēðŧð°ðē ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ðžð―ð―ðžðŋðððŧðķððķðēð ððķððĩðķðŧ ðŪ ððŋðŪðąðķððķðžðŧðŪðđ ðĶð§ðð ð°ðđðŪðððŋðžðžðš ððēðððķðŧðī ðŪðŧðą/ðžðŋ ðĩðēðđð―ðķðŧðī ððĩðžððē ððķððĩ ððšðŪðđðđ, ðīðŋðžððķðŧðī ðąðēðąðķð°ðŪððēðą ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ð―ðŋðžðīðŋðŪðšð/ð°ðđððŊð ðŪðŧðą/ðžðŋ ðēððēðŧ ðĩðēðđð―ðķðŧðī ððĩðžððē ððķððĩ ðšðžðŋðē ðēðððŪðŊðđðķððĩðēðą ðĶð°ðķðēðŧð°ðē ðĨðēððēðŪðŋð°ðĩ ðĢðŋðžðīðŋðŪðšð/ððđððŊð.
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ðŠðĩðēððĩðēðŋ ðŪ ððēðŪð°ðĩðēðŋ ðŋððŧð ðŪðŧ ðēðððŪðŊðđðķððĩðēðą ðĶð°ðķðēðŧð°ðē ðĨðēððēðŪðŋð°ðĩ ðĢðŋðžðīðŋðŪðš/ððđððŊ ðžðŋ ðķðŧð°ðžðŋð―ðžðŋðŪððēð ðð°ðķðēðŧð°ðē ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ð―ðŋðžð·ðēð°ð ðžð―ð―ðžðŋðððŧðķððķðēð ðķðŧððž ððĩðēðķðŋ ðð°ðķðēðŧð°ðē ð°ððŋðŋðķð°ððđððš, ððĩðēð ðŪðŋðē ðēðđðķðīðķðŊðđðē ððž ðŪð―ð―ðđð ðģðžðŋ ðžðŧðē ðžðģ ððĩðē ðððšðšðēðŋ ððēðððķðžðŧð.
ð§ðēðŪð°ðĩðēðŋð ðšðŪð ðŪð―ð―ðđð ðķðŧðąðķððķðąððŪðđðđð ðžðŋ ðŪð ðŪ ððšðŪðđðđ ðīðŋðžðð― ððĩðžððīðĩ ðŪðđðđ ðīðŋðžðð―ð ððĩðžððđðą ðŊðē ðđðķðšðķððēðą ððž ðą ððēðŪð°ðĩðēðŋð ðžðŋ ðđðēðð.
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ð§ðĩðē ððēðŪð°ðĩðēðŋ(ð) ðķðŧððžðđððēðą ððķððĩ ðīððķðąðķðŧðī ððððąðēðŧðð ððĩðŋðžððīðĩ ðð°ðķðēðŧð°ðē ðŋðēððēðŪðŋð°ðĩ ð―ðŋðžð·ðēð°ðð ðķðŧ ðēðŪð°ðĩ ðžðģ ððĩðē ðð°ðĩðžðžðđð ððēðđðēð°ððēðą, ððķðđðđ ðŋðēð°ðēðķððē ðžðŧðē-ððēðēðļ ðžðģ ð°ðžðŧðððđððķðŧðī ððēðððķðžðŧð ðŪð ðžðŋ ðŧðēðŪðŋ ððĩðēðķðŋ ðð°ðĩðžðžðđ. ð§ðĩðēððē ððēðððķðžðŧð ððķðđðđ ðŊðē ð°ððððžðšðķððēðą ððž ðĩðēðđð― ððĩðēðš ðžððēðŋð°ðžðšðē ðžðŊðððŪð°ðđðēð ðŪðŧðą ðŋðēðŪð°ðĩ ððĩðēðķðŋ ðīðžðŪðđð.
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ð§ðĩðē ððĶðĨð§ ðĢðŋðžðīðŋðŪðš ðķð ðŊðēðķðŧðī ðžðģðģðēðŋðēðą ðģðžðŋ ðģðŋðēðē ððž ððēðđðēð°ððēðą ððēðŪð°ðĩðēðŋð ððĩðŪð ðŪð―ð―ðđð ðŪðŧðą ðšðēðēð ððĩðē ð°ðŋðķððēðŋðķðŪ,
ððĩðŪðŧðļð ððž ðģððŧðąðķðŧðī ðģðŋðžðš ðĨðēðīðēðŧðēðŋðžðŧ.
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ððąðąðķððķðžðŧðŪðđ ðð°ðĩðžðžðđð ðĩðŪððē ððēð°ððŋðēðą ðģððŧðąðķðŧðī ðģðžðŋ ððĩðē ððĶðĨð§ ððžðŋðļððĩðžð― ððĩðŋðžððīðĩ ððĩðēðķðŋ ðð°ðĩðžðžðđ ðąðķðððŋðķð°ð ðžðŋ ðđðžð°ðŪðđ ðžðŋðīðŪðŧðķððŪððķðžðŧð. ðĢðđðēðŪððē ð°ðžðŧððŪð°ð ðð ððž ðąðķðð°ððð ððĩðē ððŪðŋðķðžðð ðžð―ððķðžðŧð.
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ðĢðđðēðŪððē ððēðē ððĩðē ðððĪ ððēð°ððķðžðŧ ðžðģ ððĩðķð ððēðŊððķððē ðģðžðŋ ðŪðąðąðķððķðžðŧðŪðđ ðķðŧðģðžðŋðšðŪððķðžðŧ